Conquistare l’autonomia: Il percorso dei bambini con disabilità e malattie
Per i bambini con malattie e disabilità, conquistare l’autonomia può essere più impegnativo, ma il risultato è ancora più gratificante. Le sfide possono variare, da limitazioni fisiche a barriere sociali, ma ci sono modi in cui gli adulti, come genitori ma anche insegnanti e altre figure di riferimento, possono giocare un ruolo fondamentale nell’aiutare questi bambini a credere maggiormente nelle proprie capacità e scoprire di poter riuscire anche in cose di cui non si ritenevano capaci.
Questa è una competenza importantissima da sviluppare durante la crescita e per i bambini con malattia e disabilità si tratta di una conquista che li aiuterà ad affrontare anche le sfide future.
Supporta insieme a noi le sfide dei bambini con gravi malattie
Indipendenza e Autonomia. Qual è la differenza?
L’autonomia e la sua conquista è diversa per ognuno di noi
Nel linguaggio comune tendiamo ad usare questi due termini in modo intercambiabile, ma la differenza tra autonomia e indipendenza, seppur sottile, è importante da considerare per avere aspettative realistiche quando parliamo del percorso di crescita di un bambino o una bambina che vive con una malattia.
In breve, l’autonomia si riferisce alla capacità di prendere decisioni e agire, anche se con il supporto occasionale, mentre l’indipendenza implica la capacità di gestire completamente le proprie attività senza assistenza. Nella promozione della crescita e dello sviluppo dei bambini con malattie e disabilità, l’obiettivo potrebbe essere di sviluppare l’autonomia, consentendo loro di prendere decisioni e agire in modo più indipendente, tenendo conto delle loro esigenze uniche.
L’Importanza della Famiglia
Il nucleo familiare gioca un ruolo cardine nel sostegno all’indipendenza. Tuttavia sappiamo bene che la malattia non colpisce solo il bambino malato ma coinvolge l’intero nucleo familiare con conseguenze importanti sul rapporto tra genitori e figli, fratelli e sorelle, ma anche sulla salute mentale dei care giver.
Per questo è importante che i genitori, e tutti gli adulti di riferimento di un bambino o bambina che vive un malattia grave, riescano ad avere aspettative realistiche sulle possibilità di autonomia e siano a loro volta supportati da esperti del settore.
Oltre la scuola: quali possibilità per i bambini con disabilità?
Alessandro potrà vivere una bellissima esperienza, a fronte del fatto che altrimenti non avrebbe avuto alcuna opportunità di passare del tempo con altri bambini in un ambiente stimolante, perché come sai la fine della scuola spesso rappresenta la fine della socializzazione.
La scuola rappresenta uno dei momenti più importanti per la crescita di tutti i bambini, ma per coloro che vivono disabilità e malattia spesso è l’unico luogo dove possono trovare attività adatte a loro e socializzare con i propri coetanei.
Le attività extra-scolastiche infatti troppo spesso sono precluse a bambini e bambine con malattie, ad esempio perchè non sono presenti strutture accessibili o personale formato. Questo genera frustrazione sia nel bambino che nella famiglia, che si sente abbandonata e sola.
Questo inoltre può portare alla convinzione errata che non ci siano possibilità adatte ai bisogni del bambino e che questo sia costretto a vivere tutta la vita senza sperimentare anche le forme più semplici di autonomia, come una gita scolastica, un’attività sportiva o momenti di svago con gli amici.
Creare un Contesto Accessibile e Sicuro
Tutte le attività di Dynamo Camp sono pensate per aumentare la fiducia in sè stessi
Un ambiente accessibile è cruciale per favorire l’indipendenza. A Dynamo Camp ci impegniamo da oltre 15 anni nella creazione di spazi, strutture e attività inclusive adatte a tutti e a tutte, garantendo che ogni bambino abbia l’opportunità di esplorare e sviluppare le proprie abilità.
Il percorso verso l’indipendenza è un viaggio unico, e Dynamo Camp si pone come un’opportunità preziosa, offrendo non solo attività inclusive attraverso la Terapia Ricreativa, ma anche un ambiente di supporto e crescita.
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